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ppt怎么插画?插花与花艺的区别是什么是学插花还是学花艺呀
1、使用的鲜花不求繁多，只需插几枝便能起到画龙点睛的效果。造型较多的使用青枝绿叶来勾线、衬托。常用的枝叶有银柳、十大功劳、火棘、八国金盘、棕榈和松树等。形式是追求线条、构图的完美和变化，崇尚自然，简洁清新。
2、插花与花艺的区别如下：时间性：插花作品供创作和欣赏的时间较短，属于快速的、临时性的艺术欣赏活动，要求创作者与欣赏者抓紧时间插作和品味。
3、它们之间的不同点是：（1）、插花必须是插在容器中，而“花艺”可用也可不用容器，可以吊挂在壁面上，或直接插制在台面上。
4、花艺和插花的区别插花必须是插在容器中，而花艺可用也可不用容器，可以吊挂在壁面上，或直接插制在台面上。
5、插花师和花艺师各有优势，两者无法进行比较。花艺师是学花艺技巧知识比较多，插花师比花艺师只是插花技巧的学习多少。
6、插花师职业定义：通过艺术构思和加工，将不同的花材（鲜花、干花与人造花）及配材插制成花卉艺术品，用于装饰环境、烘托气氛、表达情感的人员。花艺师的工作就是将花材进行排列组合使之更完美并表达一种思想或境界。
插花有什么样的艺术构图原理呢?
1、花形的最大长度为5-2个花器单位即体现了黄金分割原理。黄金分割原理在插花中的应用还体现在：三主枝构图中，一般三个主枝之间的比例取8∶5∶3或7∶5∶3。均衡 均衡是平衡与稳定，是插花造型的首要条件。
2、多样与统一 多样与统一是插花是最基本原理。这一原理指在插花构图中，花材之间，花材与花器这间以及插花作品与环境之间既要有变化，又要想统一。
3、艺术插花的基本构图形式是不对称构图，其特点是造型要有一定的动势，这样作品才有生机。当然，有动势还要能取得均衡，影响作品稳定的主要因素是重量感。
大班美术活动《花》教案三篇
1、【篇一】大班美术活动《花》教案：线描碟与毛线花 活动目标： 运用线描、卷贴、剪贴的方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉。 萌发幼儿对做做玩玩、变废为宝DIY创意美术活动的兴趣，养成耐心、细致的操作习惯。
2、花的教案幼儿园篇一 活动目标： 可以根据各种特性认识花。 了解各种花的花语。 爱花、和花做朋友。 对花的颜色感兴趣。 乐于探索、交流与分享。
3、大班美术活动花朵教案1 设计意图： 花儿是儿童生活中常见的事物，孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引，当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时，他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。
4、大班美术我喜欢的花教案 篇1 美术：我喜欢的花 活动目标：认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。
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