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请各位大狭给一些关于东西方插花艺术的参考文献
插花艺术论文 范文 篇一：《浅论东西方的插花艺术》 摘要：东西方在插花艺术方面有着与众不同的特点。东方的插花艺术（以中国和日本为代表），更加注重的是意境美，而西方的插花艺术（以欧美各国为代表）更加注重的是造型，追求的是理性美。
插花用花朴素大方，清雅绝俗，一般只用两至三种花色，简洁明。对色彩的处理，较多运用对比色，特别是花卉利用容器的色调来反衬，同时也***用协调色。这两种处理方法，通常都需要用枝叶衬托。
中国插花界盼望已久的第一届全国插花艺术展于1990年10月在上海举行，标志着我国插花又走上了健康发展的道路，这是我国插花历史上的一个里程碑。 2 西方插花艺术历史 西方插花艺术起源于文明古国埃及。
宋朝时期插花艺术已在民间得到普及，并且受到文人的喜爱，各朝关于插花及欣赏的诗词很多。至明朝，我国插花艺术不仅广泛普及，并有插花专著问世，如张谦德著有《瓶花谱》，袁宏道著《瓶史》等。
关于插花艺术起源地，目前一致公认的是东西方二元说，即东方插花源于印度或中国；西方插花源自古埃及。据考古发现，在公元前2500年古埃及法老贝尼哈桑的墓壁上绘有睡莲瓶花的图案，以及公元前2400年至1800年间的五口插花容器。
曹常青的基本信息
曹常青，湖南新化人，资深教育工作者、作家、学者，文学、书法有一定造诣。
曹常青1，男，研究生学历，副教授。自1992年始，连续担任广东民办高校教务科长、教务处长、学生处长、院办主任兼院长助理、副院长、研究所所长、中专校长等职。
睢宁县常青汽车车厢制造有限公司的统一社会信用代码/注册号是91320324346291423U，企业法人曹常青，目前企业处于开业状态。
曹常青，男，研究生学历，副教授。获奖情况：多次被评为县、市、院先进工作者、立功人员。个人事迹被收入《中国专家名人辞典》（第十卷）。工作经历：曾担任广东白云学院、南洋学院教务处长、学生处长、院长助理兼院办主任。
三宽教育观后感供借鉴
1、最后，我个人认为以后家长应多与孩子沟通，多鼓励孩子，从正面进行教育或引导孩子。培养孩子好的学习习惯和社会认知能力，做一名身心健康的小宝宝。
2、孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳 永逸的，也不是只争朝夕的，我一定要用 “三宽”的态度，来给孩子改正错误的时 间。最后让我说一句，先让我用“三宽”钗的态度，来给孩子一个“三宽”的环境。
3、通过三宽家庭教育学习，受益匪浅，深深体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重。家庭教育对孩子影响深远，孩子的教育也是家长最大的事业。
4、一个小时的时间聆听了三宽家长学校的陈艳老师的专题讲座使我受益匪浅！“家长好好学习，孩子天天向上”这句话一语中的说出了家庭教育在孩子成长过程中的重要影响。
5、不论是成功还是失败，让我们的理解陪伴孩子长大。多点时间陪孩子读书，多点时间陪孩子玩耍，多点时间听听孩子的心声。总之，爱孩子就要履行一种教育的责任；爱不是为孩子包办一切，而是教会他们懂得自立、自强、自尊、自爱。
6、这才是真正的爱。让孩子多做一些力所能及的事情，时间久了，他才会在成长中学会自立自强。有些责任，必须孩子自己担着 父母不能帮孩子逃避，而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果，让孩子有面对错误的诚实和勇气。
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